Quandary ->28/03/07<-

O Quandary é um Software super interessante com o objcetivo de fazer aplicações multimédia.

-> http://www.halfbakedsoftware.com/quandary.php neste link poderam fazer o download deste software e explora-lo.

Concurso de ideias ->14/03/07<-

Todos os grupos apresentaram as suas ideias para o seu trabalho sobre as aplicações multimédia. De seguida foram feitas votações para decidir se todas as aplicações são validas ou não, as votações foram todas positivas e todos os trabalhos foram aceites. O professor deu agumas dicas para melhorar os trabalhos dos grupos.

A aplicação multimédia do meu grupo tem como tema o Corpo humano e as seuas funções. O publico alvo são criançãs apartir dos 7 anos. Temas já algumas ideias para a nossa aplicação mas ainda vamos aperfeiçoar mais, sendo que as outras disciplinas, sobretudo Teoria do Desenvolvimento Curricular, será uma grande ajuda para definirmos os objcetivos da aplicação multimédia.

Tecnologias Digitais -> 9/3/07 <-

As tecnologias digitais já faz parte do senso comum de cada um de nós, mas muita gente ainda não parou para pensar em que se baseia estas tecnologias. Este sistemafunciona sobre a lógica binária, em que toda a informação é guardada e processada sob a forma de zeros (0) e uns (1), em que por exemplo, cada letra que apresentamos no ecrãn do nosso cmptador é composta por 0 e 1. Esta representação é conseguida usando dois níveis discretos de Tensão elétrica. Estes dois níveis são frequentemente representados por L e H (do inglês low - baixo - e high - alto -, respectivamente). Os computadores, telemóveis, Leitores de DVD, são alguns exemplos de aparelhos que baseiam a totalidade, ou parte, do seu funcionamento em circuitos digitais.

-> Neste link está melhor explicado estas novas tecnologias http://pt.wikipedia.org/wiki/Sistema_digital.

Aplicações Multimédia ->7/3/07<-

As aplicações multimédia são sempre seguidas de determinadas estruturas.

-> A estrutura de ordem hierárquica; esta estrutura pode desenvolver uma aplicação muito bem organizada, em que seja fácil uma pessoa que já sabe o que pretende encontrar, tenha um fácil acesso ao que procura.

-> A estrutura em rede; esta estrutura desenvolve uma aplicação em que o objectivo seja uma exploração sobre o tema da aplicação por parte do utilizador.

-> A Estrutura de sequêcia linear; esta estrutura é mais utilizada para uma aplicação e que o tema seja apresentado de forma seguida.

-> A estrutura em tabela; esta estrutura é bastante parecida à primeira.

Neste link http://cmap.ihmc.us/download/v2Clients/wincmaptools291.zip, podes encontrar um Software simples para a construção de esquemas e estruturas sempre que seja necessário.

O percurso das tecnologias educativas -> 2/3/07 <-

Neste aula conhecemos o percurso contínuo das tecnologias educativas. Contudo é criada a Linha do Tempo das Tecnologias Educativas, na qual constam os acontecimentos mais determinantes na sua evolução.

1923 - 1931 [Formação] ->Pressey, "Máquinas de Ensinar", Cinema mudo
- Audiovisual emerge como disciplina
- Materiais Audiovisuais vistos como ajuda ao professor
- Investigação incipiente ou quase inexistente


1932 - 1945 [Consolidação] ->Tyler, Curriculum packages
- Audiovisual afirma-se cada vez mais como disciplina
- Reconhecimento do potencial dos audiovisuais como ferramenta de estudo
- Proliferação de objectos em estudo
- Relação entre percepção e retenção de informação
- Ênfase no trabalho do professor


1946 - 1957 [Pós-Guerra] ->Skinner, "Ensino Programado"
- Aplicação de princípios da Psicologia da aprendizagem (behaviorismo)
- Desloca ênfase para o comportamento do aluno e especialmente o "reforço" desse - comportamento
- Ensino Programado
- Influência da Psicologia


O livro: "Computadores: ferramentas cognitivas": Jonasson, David: Porto Editora, é uma optima escolha para quem quiser saber mais, e certamente será uma boa ferramenta para a vida profissonal futura.

Primeira aula de Tecnologias Educativas -> 28/02/2007 <-

Esta foi a primeira aula prática da cadeira, em que realizamos as primeiras tarefas da disciplina. A inscriçao no Campus Online e ficamos a conhecer melhor a disciplina e os seus objectivos; a criação do blog; formação de grupos; responder ao questionário (Aprendercom.pt) e apresentação do PhotoStory.

A criação de um blog foi uma coisa completamente nova para mim, já tinha ouvido falar, mas nunca tiha visto um blog de alguém. Ainda não percebo muito bem como isto funciona mas até acho que está a ser bastante engraçado.

A pedido do professor respondi ao questionário que está disponível http://www.fpce.ul.pt/pessoal/ulfpcost/auto/autoavaliação.htm, com o objectivo de avaliar a nossa experiência com os computadores no qual obtive 32 pontos ( Utilizador ja com uma experiência assinalavel) nada mau! :P Não sou muito experiente com computadores mas safo-me bem. O questionário é muito interessante aconselho a fazerem!

-> http://www.aprendercom.net/ é um portal com muitas coisas interessantes para quem gosta desta nova tecnoogia que é o comptador.

Apresentação deste blog

Olá, eu sou a Maria e estou pela primeira vez a frequentar o curso de Ciências da Educação na FPCE UL e também é a primeia vez que faço um blog. Este blog foi criado com a intenção de trasmitir a outras pessoas as aprendizagem que adquiro na cadeira de Tecnologias Educativas I durante este 2º semestre.