Tuesday, November 20, 2007
TeacherTube
Este é um serviço relativamente recente. Muito semelhante ao popularíssimo YouTube, o TeacherTube dirige-se especialmente à comunidade educativa. Aqui encontramos vídeos, organizados em categorias, que podem ser excelentes recursos educativos
http://www.teachertube.com/
http://www.teachertube.com/
Monday, November 5, 2007
Reflexão da disciplina Tecologias II
Fazendo um balanço das passadas aulas, posso afirmar que tem sido uma mais valia para a minha formação. Esta disciplina despertou-me um grande interessa na área das tecnologias educativas e como se desenvolvem. Nesta ultima aula foi apresentado um powerpoint acerca das tecnologias sociais ( web 2.0 ), em que me despertou grande interesse porque desconhecia a maioria dos softwares socias apresentados. Estas tecnologias sociais são comunidades e serviços baseados na web que caracterizam a 2º geração. A maioria é de caractér gratuído, têm uma grande interação a diferentes níveis e padrões, partilha e troca de informação e conhecimento é simples de usar. Como por exemplo os blogs - Blogger, Wordpress
Social Bookmarking - Delicious, tags no sapo
Wikis - wikispace
Tagging ( associar palavra-chave a um item de conteúdo) - Delicious, Flirck, youtube
As comunidades sendo elas como o myspace, Hi5, facebook, etc... Todos estes softwares permitem uma transmissão de conhecimento e informação..
Para os alunos da disciplina este powerpoint esta disponivél no site da mesma para perceberem detalhadamente estas tecnologias sociais.
Social Bookmarking - Delicious, tags no sapo
Wikis - wikispace
Tagging ( associar palavra-chave a um item de conteúdo) - Delicious, Flirck, youtube
As comunidades sendo elas como o myspace, Hi5, facebook, etc... Todos estes softwares permitem uma transmissão de conhecimento e informação..
Para os alunos da disciplina este powerpoint esta disponivél no site da mesma para perceberem detalhadamente estas tecnologias sociais.
Familia em rede... 3ºCapítulo - Aprendizagem
Neste capítulo o autor aborda principalmente a aprendizagem atravéz das tecnologias como o computador, e em que circustâncias elas se desevolvem.
Em relação aos softwares educativos, o autor apresenta muitas críticas. Contudo muitas das vezes, estas aplicações centram-se apenas nas animações e nos jogos, esquecendo-se da importância dada à interacção com a criança, sendo ela de forma muito superficial e de ter o sistema de Pergunta-Resposta, e assim não dar a oportunidade da criança pensar sobre o assunto e não estimulando a capacidade do aluno.
"A Aprendizagem é facilitada quando é autodirigida", esta citação do autor requer para uma fase importante deste capitulo, o Construtivismo que defende que a aprendizagem é mais eficaz quando é autodirigida, esta aprendizagem centra-se que a criança aprenda por si própiro atravéz de pesquisas e de acordo com os seus interesses e, por isso, põe em causa os modos de aprendizagem tradicional ( aprendizagem feita apartir da transmissão de conhecimentos, pai para filho, professor para aluno).
"Compreender é inventar" citado por Piaget. Assim o papel do professor deve ser de criar as condições para a invenção, em lugar de fornecer conhecimentos já consolidados.
Na minha opinião, os pais desta nova geração não se apercebem dos erros que cometem com os filhos atravéz das suas aprendizagem. Como por exemplo hoje em dia os pais preferem dar motas e carros motorizados que valem fortunas, ms pensado bem, estes novos brinquedos não vão estimular a coordenação motora da crinaça, como faz as biciletas e triciclos. Assim acontece também com os softwares educativos, existem os bons softwares e os maus. Os bons seram aqueles que estimulem a aprendizagem da criança fazendo com que ela pense sobre a resposta e que prepare a criança para adquirir essa aprendizagens em outros contextos.
Agora requer aos pais a capacidade de decidirem a melhor maneira da criança aprender.
Em relação aos softwares educativos, o autor apresenta muitas críticas. Contudo muitas das vezes, estas aplicações centram-se apenas nas animações e nos jogos, esquecendo-se da importância dada à interacção com a criança, sendo ela de forma muito superficial e de ter o sistema de Pergunta-Resposta, e assim não dar a oportunidade da criança pensar sobre o assunto e não estimulando a capacidade do aluno.
"A Aprendizagem é facilitada quando é autodirigida", esta citação do autor requer para uma fase importante deste capitulo, o Construtivismo que defende que a aprendizagem é mais eficaz quando é autodirigida, esta aprendizagem centra-se que a criança aprenda por si própiro atravéz de pesquisas e de acordo com os seus interesses e, por isso, põe em causa os modos de aprendizagem tradicional ( aprendizagem feita apartir da transmissão de conhecimentos, pai para filho, professor para aluno).
"Compreender é inventar" citado por Piaget. Assim o papel do professor deve ser de criar as condições para a invenção, em lugar de fornecer conhecimentos já consolidados.
Na minha opinião, os pais desta nova geração não se apercebem dos erros que cometem com os filhos atravéz das suas aprendizagem. Como por exemplo hoje em dia os pais preferem dar motas e carros motorizados que valem fortunas, ms pensado bem, estes novos brinquedos não vão estimular a coordenação motora da crinaça, como faz as biciletas e triciclos. Assim acontece também com os softwares educativos, existem os bons softwares e os maus. Os bons seram aqueles que estimulem a aprendizagem da criança fazendo com que ela pense sobre a resposta e que prepare a criança para adquirir essa aprendizagens em outros contextos.
Agora requer aos pais a capacidade de decidirem a melhor maneira da criança aprender.
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